DOWNLOAD CONTOH RPP SMK BAHASA INGGRIS KELAS XII SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

                                                                         (RPP)


Nama Sekolah                   :  SMK........................

Mata Pelajaran                  :  Bahasa Inggris

Kelas / Semester                :  XII / 1

Pertemuan ke                    :  1, 2,3

Alokasi waktu                   :  9 X 45’

Standar kompetensi          : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara level Intermediate

Kompetensi dasar             :  3.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu

KKM                                 :  7,0

I.    INDIKATOR

   1.   Ungkapan-ungkapan yang muncul secara langsung pada situasi kerja pemesanan/reservasi hotel, restaurant, tiket transpotasi dan pertunjukan olahraga atau seni dan lain-lain diekspresikan dengan tepat

    2.   Ungkapan-ungkapan dalam membuat pemesanan reservasi hotel, restaurant, tiket transpotasi dan pertunjukan olahraga atau seni dan lain-lain yang dilakukan melalui alat seperti telepon, faximile atau E-mail

   3.   Format pemesanan/ reservasi dan lain-lain yang dilakukan secara langsung atau melalui alat seperti telepon, faximile atau E-mail dibuat dengan tepat

  4.   Ungkapan-ungkapan untuk menyebutkan/menawarkan fasilitas hotel/restaurant diucapkan dengan tepat

   5.   Ungkapan-ungkapan untuk menanyakan hal/fasilitas tertentu yang diinginkan tamu atau klien diucapkan dengan tepat

   6.   Berbagai wacana yang menunjang pengembangan kosa kata dan struktur kalimat dibaca dan dijawab dengan tepat

II.  TUJUAN PEMBELAJARAN

      Setelah mempraktekan unit ini, siswa dapat:

     1.   Menggunakan ungkapan-ungkapan dalam membuat pemesanan reservasi hotel, restaurant, tiket transpotasi dan pertunjukan olahraga atau seni dan lain-lain yang dilakukan secara langsung

      2.   Menggunakan ungkapan- ungkapan dalam membuat pemesanan reservasi hotel, restaurant, tiket transpotasi dan pertunjukan olahraga atau seni dan lain-lain yang dilakukan melalui alat seperti telepon, faximile atau E-mail

      3.   Mengisi format pemesanan/reservasi

      4.   Menawarkan fasilitas hotel/restaurant dll

      5.   Menanyakan hal/fasilitas tertentu yang diinginkan tamu atau klien

   6.   Membaca dan menjawab berbagai wacana yang menunjang pengembangan kosakata dan struktur kalimat dengan tepat

III. MATERI PEMBELAJARAN

      Ungkapan-ungkapan membuat pemesanan reservasi hotel, restaurant, tiket transpotasi dan pertunjukan olah raga atau seni dan lain- lain:

      -     What can I do for you Sir/ Madam?

      -     Yes Sir, the rooms are available for tomorrow

      -     It’s $ 120 per day including breakfast

      -     Your room number is …., the room service will take you there

      -     How many nights do you want it for?

      -     Etc.

IV. STRATEGI PEMBELAJARAN

      Metode:

• Questions-Answers/Discussions
• Individual works/ pair works/group works
• Penugasan/ Assessment/ Homework.

Pendekatan: Ketrampilan proses

V. SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN

      Sumber :

      a.   English for Vocational Schools Book XI A  page ……..

      b.   Global Access to the world to work  

            Media : Papan tulis, Pictures/photos, brochures, English newspaper, Realia   

VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

      Pertemuan ke 1

KEGIATAN	WAKTU	Aspek Life Skills yang dikembangkan
A.  Pendahuluan       *  Salam Pembuka, menyampaikan kompetensi dan indikator yang harus dicapai.       * Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan sederhana berkaitan dengan materi ajar secara lisan sebagai pemanasan/Ice breaker	10 menit	Berbicara dengan nada lembut dan hati-hati Berbicara dengan senyum dan suasana senang
B.  Kegiatan Inti       B.1. Listening       * Mendengarkan contoh ‘Ungkapan untuk menangani tamu hotel, restaurant, travel agency’ dari kaset dan mempraktekan ungkapan tersebut (pengayaan dari materi kelas XI)       *  Mendengarkan contoh ‘percakapan sederhana sehari-hari dalam konteks professional untuk menangani tamu hotel, restaurant, travel agency’ dari kaset mempraktekan ungkapan tersebut (pengayaan dari materi kelas XI)       B.2. Speaking       *  Siswa mempraktekan percakapan tentang ‘reservation in Paramita hotel’ berdasarkan situasi yang diberikan dalam buku, bergantian peran sebagai resepsionis dan tamu. (pengayaan dari materi kelas XI)       *  Siswa bertanya jawab dalam topik ‘reserving travel tickets’ berdasarkan situasi yang diberikan seperti contoh yang ada dalam buku.        *  Siswa membuat dialog  sendiri tentang ‘percakapan sederhana konteks professional untuk menangani tamu hotel, restaurant, travel agency’ seperti contoh dialog yang ada dalam buku berpasangan atau group works. (pengayaan dari materi kelas XI)	115 menit	Kecakapan Mendengarkan Lawan bicara diperhatikan Tidak berfikir ke hal lain disaat mendengarkan Sesekali menunjukan pernyataan pada topik yang dibicarakan Kecakapan Berbicara Percaya diri Melayani orang lain Berbicara dengan nada lembut dan hati-hati Berbicara dengan senyum dan suasana senang Pandangan mata ditujukan pada lawan bicara Menganggukkan kepala pada saat setuju dengan pendapat orang lain
C.  Penutup       *  Merangkum materi       *  Guru memberikan reward kepada siswa yang aktif       *  Siswa diberi tugas individual work membuat kalimat tentang ‘ungkapan ungkapan yang digunakan dalam konteks profesional sehari hari, pribadi atau dengan penutur asli atau bukan penutur asli untuk menangani tamu hotel, restaurant, travel agency’	10 menit	Kesadaran akan potensi diri dan terdorong untuk mengembangkan Mengerjakan sesuatu sesuai pilihannya

      Pertemuan ke 2

KEGIATAN	WAKTU	Aspek Life Skills yang dikembangkan
A. Pendahuluan       * Greetings dan Tanya jawab tentang dalam konteks profesional sehari hari, pribadi atau dengan penutur asli atau bukan penutur asli	10 menit	Berbicara dengan nada lembut dan hati-hati Berbicara dengan senyum dan suasana senang
B.  Kegiatan Inti       B.3. Reading       *  Siswa bisa menemukan informasi umum dan khusus dari bacaan text tentang ‘queen of the south hotel’ dan wacana lain untuk pengembangan kosa kata dan struktur kalimat       *  Menjawab pertanyaan bacaan secara comprehensive dari bacaan yang menunjukan penanganan tamu hotel, restaurant, travel agency’	115 menit	Kecakapan membaca Pesan tertulis dibaca dengan benar Isi pesan tertulis dipahami dengan benar Nalar selalu digunakan dalam bekerja Setiap masalah difikir secara rasional
C.  Penutup       *  Merangkum materi       *  Siswa diberi tugas perorangan mengerjakan excersises sebagai assessment dengan topic untuk menangani tamu hotel, restaurant, travel agency’ dalam konteks profesional maupun pribadi dengan penutur asli atau bukan penutur asli	10 menit	Kemampuan dimanfaatkan sesuai dengan peluang yang ada

      Pertemuan ke 3

     

KEGIATAN	WAKTU	Aspek Life Skills yang dikembangkan
A. Pendahuluan       Salam Pembuka, menggunakan Greetings dan responses yang sudah diketahui siswa.	10 menit	Berbicara dengan senyum dan suasana senang
B.  Kegiatan Inti       B.4. Writing       * Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa membuat kalimat-kalimat untuk melayani dan melakukan ‘reservations’ dari situasi yang tersedia sesuai contoh dari buku       *  Melengkapi kalimat dengan suitable words dalam bacaan/ percakapan konteks professional untuk menangani tamu hotel, restaurant, travel agency’	115 menit	Kecakapan Menulis gagasan/ pendapat Pesan tertulis dengan benar Isi pesan tertulis dipahami dengan benar Menulis dengan bahasa yang benar dan sopan
C.  Penutup       *  Guru memberikan pengulangan pada bagian yang   penting dan membuat kesimpulan.        *  Siswa diberi tugas/ latihan membuat contoh ‘reservation’ untuk hotel/ restaurant/ Tours and travels yang ada di kotanya       * Guru menutup pelajaran dengan salam.	10 menit	Kesadaran akan potensi diri dan terdorong untuk mengembangkan Mengerjakan sesuatu sesuai pilihannya

  

VII.  PENILAIAN

         Lisan; tanya jawab mempraktekan ‘reservations’

         Tertulis; hasil pekerjaan Assessment dari buku

      

      

      Mengetahui,                                                                    .......,....................

      Kepala Sekolah                                                               Guru Mapel

     (.............................)                                                         (.............................)

Posted by berkobar