CONTOH RPP PAI SMA KELAS XII SEMESTER 2 MATERI HIKMAH IMAN KEPADA QADHA DAN QADAR

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

( R P P )

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester      : XII / 2

Waktu                        : 4 x 45 menit

Aspek                        : Aqidah

A.  Standar Kompetensi

8.         Meningkatkan keimanan kepada Qodha dan Qadar.

B.  Kompetensi Dasar

8.1       Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar

8.2       Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar

C.  Indikator Pencapaian Kompetensi  :

Indikator Pencapaian Kompetensi	Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
–  Menjelaskan pengertian qadha dan qadar. –  Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar. –  Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.

mso-fareast-font-family: "Wingdings 2";">–  Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar.

–  Menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.

Religius, jujur, santun, disiplin, tanggung jawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya diri, menghargai keberagaman, patuh pada aturan, sosial, bergaya hidup sehat, sadar akan hak dan kewajiban, kerja keras, dan adil.

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :

–  Patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya.

–  Toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain

–  Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

–  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

–  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

–  Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

D.  Materi Ajar (Materi Pokok)

–  Iman kepada qadha dan qadar :

-       Tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.

–  Hikmah beriman kepada qadha dan qadar.

E.  Metode Pembelajaran:

–  Ceramah , tanya jawab dan Praktek

F.   Tujuan Pembelajaran

Siswa diharapkan mampu untuk :

–  Menjelaskan pengertian qadha dan qadar.

–  Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar.

–  Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.

–  Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar.

–  Menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.

G.     Strategi Pembelajaran

Tatap Muka	Terstruktur	Mandiri
–  Mengidentifikasi tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar. –  Mendiskusikan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar	–  Siswa menyebutkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar. –  Siswa menyebutkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar.	–  Menerapkan perilaku hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a.   Kegiatan Awal

-      Guru-Siswa memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran.

-      Siswa menyiapkan kitab suci Al Qurán

-      Secara bersama membaca Al Qurán selama 5 – 10 menit

-      Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai.

b.   Kegiatan Inti

Dalam kegiatan inti, guru dan para siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut:

Elaborasi

Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi pembelajaran keimanan kepada Qodha dan Qadar,

-      guru mengawali dengan mengajukan beberapa pertanyaan, contohnya:

-      Pernahkah kalian mendengar tentang keimanan kepada Qodha dan Qadar?

-      Pernahkah kalian membaca ayat-ayat al-Qur’an tentang keimanan kepada Qodha dan Qadar ?

-      Siapakah diantara kalian yang sudah mengerti dan faham tentang keimanan kepada Qodha dan Qadar ?.                                 

-      Guru meminta beberapa siswa untuk menjelaskan pandangannya tentang keimanan kepada Qodha dan Qadar.

Eksplorasi

-      Mengidentifikasi tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.

-      Mendiskusikan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar

-      Mengidentifikasi hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar.

-      Mendiskusikan hikmah beriman kepada qadha dan qadar.

-      Menerapkan perilaku hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar.

Konfirmasi

-      Dalam materi keimanan kepada Qodha dan Qadar   banyak mengandung nilai-nilai sikap dan perilaku yang utama, yaitu segala ketentuan hidup dan kehidupan adalah hak  Allah.

c.   Kegiatan Akhir (Penutup)

-      Guru meminta agar para siswa sekali lagi membaca kesimpulan tentang materi keimanan kepada Qodha dan Qadar sebagai penutup materi pembelajaran.

-      Guru meminta agar para siswa rajin mempelajari arti dan hikmah keimanan kepada Qodha dan Qadar.

-      Guru menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah/doá.

-      Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.

H.  Penilaian

–  Tes perbuatan (Performance Individu)

–  Tes tertulis

I.    Bahan/Sumber Belajar

–  Al Quran dan terjemahan Departemen Agama RI

–  Buku pelajaran PAI SMA kelas 3

                                                                                               

           

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

.............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK:

Posted by berkobar